当前，我国的教育正从应试教育向全面的素质教育转轨。这是教育改革的必然结果，也是培养跨世纪人才的需要，因此深受广大学生家长的拥护。
然而，由于农村教师队伍素质偏低，教师年龄偏高，很难适应农村学校素质教育的需要。现有的农村教师，有的是从民师转正的，没有经过高等学校学习，有些教师不会讲普通话，或普通话讲的不标准，经常使用地方方言教学；有相当一部分农村学校由于缺乏英语、音乐、体育教师，致使学生无英语基础，缺乏音乐、体育训练。
农村的素质教育要抓紧，跟上全国的步伐，首先要解决好高素质的教师队伍这个瓶颈问题。为提高农村学校的教学水平，建议有关部门加强对农村教师的培训和考核，对于那些年龄偏老、无法再继续培训提高的教师，应劝其退休，以便使一些年轻、具有高素质的教师补充到农村教师队伍中来。为稳定山区农村教师队伍，建议师范院校为山区学生深造开方便之门，多培养一些来自山区农村的高素质的教师人才。这是当今农村教育中的一大实际问题，希望能引起有关教育部门的高度重视。
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